Apresentação do curso
A reforma educativa consubstanciada na estratégia integrada para a melhoria do sistema da
educação aprovada pelo conselho de ministros em setembro de 2001 e que culminou
com aprovação da Lei de Base do Sistema de Educação (LBSE), lei 17/16 de 31 de
dezembro, artigo 21 aos 23 permitiu o crescimento de todos os subsistemas de
ensino.
Conforme o Plano Nacional de Formação de quadros do Ministério do Ensino Superior cujo
objetivo visa alavancar o crescimento e desenvolvimento do país, no domínio
estratégico, destaca dentre outras, as áreas consideradas deficitárias de
formação de quadros superiores, de ensino Pré- escolar. Esta realidade é
vivenciada na 7ª região académica em particular na província do Uíge que sente
uma carência de técnicos com o grau académico de licenciatura em ensino Pré-
escolar para uma população de 5.346.840 (Programa de Desenvolvimento Estratégico
Reajustado da Província Uíge – 2016-2022).
Diante desta realidade, o ISCED-Uíge julga que novas
necessidades e oportunidades florescem em centenas de jovens e profissionais
que terminam o curso de ensino Ensino Pré- escolar.
Informações do curso
Objectivos do curso
Realizar diagnóstico, caracterização, das crianças de 0-6 anos de idades.
Potencializar o trabalho com as famílias, comunidades das crianças de 0-6 anos para estabelecer relações de cooperação que favoreçam a máxima participação e integração social possível.
Perfil de Entrada
Perfil de saída
Definição das competências adquiridas no final do curso: Licenciado
Ao final do curso o estudante deve mostrar domínio das seguintes competências profissionais:
Competência comunicativa: Ao demonstrar em sua atuação profissional domínio da Língua Portuguesa oral e escrita, expresso no emprego de estratégias comunicativas que reflitam a possibilidade de interação com as crianças de 0-6 anos , a família e demais sujeitos comunicativos da sociedade.
Competência Didática: Ao demonstrar em sua atuação profissional a possibilidade de dirigir o processo docente - educativo do Ensino Pré-escolar de acordo com o “Fim e os Objetivos” concebidos no Currículo mediante a aplicação de uma concepção pedagógica desenvolvedora.
Competência Inquiridora: Utilizar o método científico para lhe dar solução aos problemas que surjam na direção do processo docente - educativo e de ensino - aprendizagem e contribuir á transformação da realidade educativa.
